“国家公园”课程教学的探讨  

作　　者：栾晓峰[1] 王贺崐元 

机构地区：[1]北京林业大学生态与自然保护学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2021年第1期59-62,共4页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学2014年度本科教学工程项目“保护区专业精英型特长生培养模式研究”,项目编号2014-89。

摘　　要：国家公园是自然保护地的一种重要的类型,随着我国国家公园建设的快速发展,社会对国家公园建设专业人才的需求越来越多。在此背景下,部分高校设立了“国家公园”课程,北京林业大学就是较早开设此类课程的高校之一。围绕“国家公园”课程开设的背景和意义,对课程教学进行了研究:首先探讨了科学设置“国家公园”课程教学内容的方法和途径;其次探索了适合“国家公园”课程教学的方法;最后,探讨了开展实践教学的方式。“国家公园”课程教学内容应包括国内和国外发达国家国家公园建设的概述、国家公园规划设计以及国家公园的管理制度和方法等。同时,针对“国家公园”课程教学特点,应采取案例教学法、课堂讨论法、专家讲座法等多种形式的教学方法。为了培养学生具备将理论知识与实际相结合的能力,还应增加实践教学环节,通过课程实验和实习,培养学生的实践能力。通过对课程教学的研究,进一步激发了学生学习的积极性,提升了课程教学效果。

关 键 词：“国家公园”课程 教学研究 教学内容及方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]