基于工程教育认证和OBE理念的教学大纲设计——以数字信号处理课程为例  

作　　者：曹玉东[1] 王冬霞[1] 周城旭[1] 曹洪奎[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学电子与信息工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《大学教育》2021年第3期88-90,共3页University Education

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018328)。

摘　　要：提出了基于工程教育认证标准和OBE理念的数字信号处理课程教学大纲设计方案,为开展工程认证的相关专业提供可借鉴的教学大纲设计范例,包括如何设定课程目标、确定其与毕业要求的对应关系等。分析了教学大纲各个模块之间的逻辑关系,并重点阐述了实验内容的设计。描述了数字信号处理课程教学大纲的实施过程,详细列举了目标达成度的计算范例,针对评价结果提出持续改进的措施,最后总结了执行课程教学大纲过程中需要注意的问题。

关 键 词：工程教育认证 教学大纲 OBE 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]