直播云教学优化策略的实践研究  

作　　者：刘平 杨东升 

机构地区：[1]甘肃兰州市城关区南河小学,730000

出　　处：《小学教学参考》2021年第9期93-94,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：直播云教学使知识获取的方式发生了巨大的变化,教与学突破了时间、空间的限制。给学生提供了高度的选择权,学生可以根据自己的兴趣自主地选择学习时间和内容。直播云教学和校园班级教学各有优势,双方不会彼此替代,只有将两者融合起来才能达到教育的最高境界。

关 键 词：直播云教学 校园教学 优势 互补 融合 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]