“互联网+”时代下高职应用英语写作的诊断式教学探究  

作　　者：厉敏[1] 

机构地区：[1]广州涉外经济职业技术学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2021年第2期106-108,共3页English Square

摘　　要：“互联网+”时代下,数字化写作教学被广泛地应用到高职应用英语写作教学中。数字化写作教学方式能够提升学生的英语写作水平,最大限度地激发学生的写作热情,从而达到通过写作促进学习的目标。基于此,本文从高职应用英语写作的教学现状出发,提出“互联网+”时代下诊断式教学在高职应用英语写作中的意义,探究“互联网+”时代下高职应用英语写作的诊断式教学策略,以此更好地满足高职应用英语写作的数字化需求,提升高职应用英语写作的教学水平和效率。

关 键 词：“互联网+”时代 高职应用英语写作 诊断式教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]