认知视角下学科用户画像构建探讨  

On the Construction of Subject User Portrait from the Perspective of Cognition

作　　者：刘美桃[1] 吴伟德 LIU Meitao;WU Weide(不详)

机构地区：[1]湖南大学图书馆,湖南长沙410082

出　　处：《河南图书馆学刊》2021年第1期67-69,共3页The Library Journal of Henan

基　　金：2017年度湖南省哲学社会科学基金项目“‘双一流’背景下基于微创新理念的学科微服务体系研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:17YBA080;2019年度湖南省社会科学成果评审委员会课题项目“数字图书馆知识管理创新研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:XSP19YBZ143。

摘　　要：近年来,用户画像研究逐渐成为国内图书馆界的研究热点。文章简述了国内用户画像研究现状,探讨了认知视角是切实履行“用户中心、用户至上”服务理念的切入点,并尝试从捕捉和应用学科用户认知发展规律、重视学科馆员与用户之间的认知差异、在认知视角下建立动态用户画像三个方面探讨认知视角下的学科用户画像构建。

关 键 词：认知视角 学科服务 用户画像 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]