高职专业课程思政改革教学实践研究——以《建筑电气控制技术》为例  

作　　者：张刚[1] 师伟凯 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院建筑智能学院,江苏徐州221116 [2]江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《延安职业技术学院学报》2021年第1期54-56,60,共4页Journal of Yan’an Vocational & Technical College

基　　金：江苏建筑职业技术学院院级教改项目:《建筑电气控制技术》课程思政改革研究。

摘　　要：传统的专业课程体系主要以知识传授、技能培养为目标,“教书育人”效果不佳。以《建筑电气控制技术》课程思政改革为例,首先叙述了专业课程与课程思政的关系,其次通过课程思政设计案例,提出了知识体系、技能培养、德育素养的“三位一体”的课程培养目标,最后归纳了课程思政设计要点,构建了知识技能教育与思想政治教育相互支撑、有效统一的知识体系,为其他专业课程改革提供参考。

关 键 词：课程改革 课程思政 思政 元素 人才培养 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]