第一课堂培养新能源材料与器件专业本科生创新能力教学模式探索  

作　　者：黄韵[1] 李星[1] 王明珊 王平[1] 

机构地区：[1]西南石油大学新能源与材料学院,四川成都610500

出　　处：《高教学刊》2021年第10期54-57,共4页Journal of Higher Education

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革“互联网+”创新创业类重点项目“新能源材料与器件专业第一课堂培养学生创新能力教学模式的研究与实践”(编号:JG2018-407);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“适应新工科发展的地方高校能源特色材料类专业建设与实践”(编号:JG2018-397);西南石油大学创新创业研究基金重点项目“第一课堂培养本科生创新能力及在新能源材料与器件专业中的实践”(编号:校社专项(双创)005);西南石油大学研究生教育教学改革与研究项目“有效提升我校硕士研究生生源质量的措施与实践研究”(编号:18YJYY06)的研究成果。

摘　　要：提出了新能源材料与器件专业本科生“创新精神、认知水平、思维能力、智力发展和研究动机”“五维”特征的创新能力评价指标,开发出以“五维”创新能力指标为引导、专业核心课程知识点为载体、拓展课堂外延四对关系和提升课堂内涵三要素为具体途径的第一课堂创新型教学授课模式,为各高校统一该专业本科学生创新能力培养标准提供了一种可以借鉴的理论模型,也为进一步更加深入的专业人才培养方案研究提供了一种理论支撑。This paper puts forward the evaluation indexes of innovative ability of undergraduates majoring in New Energy Materials and Devices,which is characterized by"innovative spirit,cognitive level,thinking ability,intellectual development and research motivation and five dimensions".The explored innovative teaching mode of first class,taking"five dimensions"innovative ability index as guide,professional core course knowledge point as carrier,the four pairs of relations for first class extension and the three essential factors for first class connotation enhancement as specific route,provides a theoretical model for colleges and universities to unify the innovation ability training standards of undergraduate students in this major,and also provides a theoretical support for further in-depth research on professional talent training programs.

关 键 词：新能源材料与器件 创新能力 第一课堂 教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]