课程思政视角下大学英语教学中的中国文化导入研究  

作　　者：刘晓阳[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学外国语学院,安徽合肥230036

出　　处：《吉林工商学院学报》2021年第1期123-125,共3页Journal of Jilin Business and Technology College

基　　金：安徽农业大学校级质量工程重点项目“课程思政视角下大学英语课堂中国文化导入研究”(项目编号:2018aujyxm101);安徽农业大学2019年校级课程思政示范建设项目“跨文化交际”的研究成果。

摘　　要：在教学中适当导入中国文化是大学英语课程实施课程思政的一个重要途径。本文分析了大学英语教学中的中国文化失语现象及其原因,并在此基础上提出了中国文化的导入策略,包括建构学生的母语文化认同、在教学内容中融入中国文化元素、将"中国英语"引进课堂,以及改进测试与课程评价体系等方面。

关 键 词：大学英语 课程思政 中国文化 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]