大心理健康教育观:背景、内涵和实现路径  

作　　者：何妍 俞国良[4,5,6,7] 

机构地区：[1]《中小学心理健康教育》杂志 [2]《心理技术与应用》杂志 [3]北京师范大学 [4]中国人民大学 [5]中国人民大学心理研究所 [6]教育部中小学心理健康教育专家指导委员会 [7]国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第7期4-6,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要："大心理健康教育观"是俞国良教授及其研究团队近年来一直在提倡和呼吁建立的一种新时代心理健康教育指导思想和理念。2021年第1期俞教授在本栏目的访谈中提及"大心理健康教育观",在心理健康教育工作者中引发了广泛的关注和讨论,大家普遍认为这一理念站位高、视角广,符合我国社会现实和时代发展需要,具有很强的指导性和前瞻性,并希望学习与了解该理念相关的更多内容。本期何妍主编将与俞国良教授深入探讨有关"大心理健康教育观"的背景、内涵和实现路径,以飨读者。

关 键 词：大心理健康教育观 心理健康教育 教育模式 

分 类 号：G44[哲学宗教—发展与教育心理学]