职业素养培养视角下深化电子工艺实训教学改革的路径探索  

作　　者：祝加雄[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614000

出　　处：《新课程研究》2021年第3期23-24,共2页New Curriculum Research

基　　金：乐山师范学院校级项目“电子CAD与装接工艺”(项目编号:802/210219004);“汽车电子控制技术”(项目编号:802/210418003)的研究成果。

摘　　要：文章基于职业素养培养视角,分析了当前高校电子工艺实训教学中所存在的教学内容相对滞后、教师的实践经验不足、教学方式跟不上时代发展、电子工艺实训培训与企业要求不匹配等不足,据此提出深化电子工艺实训教学改革的具体路径。

关 键 词：职业素养培养 电子工艺实训 深化教学改革 路径探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]