当代学校教育中的科学和人文危机  

作　　者：项贤明[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《中国社会科学文摘》2021年第1期145-146,共2页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：在几乎整个世界范围内,学校教育正在科学和人文两个方面陷入危机。这种危机在不同的国家以不同形式在不同程度上存在着,并且对我们的教育产生着深层的影响。我们说学校教育中存在科学和人文危机,并不是说学校教育中有两种危机并存。实际上,科学亦是一种人文,科学的危机归根到底也是人文危机,它们是同一危机的不同侧影。

关 键 词：当代学校 人文危机 危机并存 教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]