高校“三全育人”实践中地学专业的育人体系探索  

Exploration on the Education System of Geoscience Specialty in the Practice of Three Comprehensive Educates in Colleges and Universities

作　　者：茅昌平[1] 杨天 常孝廉 MAO Chang-ping;YANG Tian;CHANG Xiao-lian

机构地区：[1]河海大学地球科学与工程学院,江苏南京210098

出　　处：《中国地质教育》2020年第4期32-35,共4页Chinese Geological Education

基　　金：教育部第二批“三全育人”综合改革试点院(系)建设项目。

摘　　要：推进高等教育"全员、全过程、全方位"育人工作,离不开专业教育这个主阵地,只有充分发挥专业的育人价值,才能引导和带动人才培养目标的实现。河海大学地球科学与工程学院作为教育部第二批"三全育人"综合改革试点院(系),为打造协同育人体系、发挥合力育人作用,在地学专业育人上开展了系统性的探索与实践。基于教育价值回归的需要,构建了具有地学特色的"地学认知、课程思政、专业认证、地学实践、劳动教育"多方位专业育人模式,充分发挥了高校专业教育在"三全育人"中的作用。

关 键 词：地学专业 三全育人 专业建设 劳动教育 一流专业 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]