新科技在资源勘查工程专业教学改革中的应用  

Application of New Technology in Teaching Reform of Resource Exploration Engineering

作　　者：谭俊[1,2,3] 石文杰 刘文浩[1,2,3] 付乐兵 李艳军[1,2,3] TAN Jun;SHI Wen-jie;LIU Wen-hao;FU Le-bing;LI Yan-jun

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)资源学院,湖北武汉430074 [2]固体矿产勘查国家级实验教学示范中心,湖北武汉430074 [3]矿产资源形成与勘查开发国家级虚拟仿真实验教学中心,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2020年第4期72-77,共6页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(武汉)本科教学工程项目(2020G28)和本科教学改革项目(2018A06)。

摘　　要：资源勘查工程专业新工科建设是新形势下地学人才培养的重要举措,近年来积极推进新科技在教与学双向过程中的应用,实现了三维可视化与虚拟现实的结合,勘查大数据处理和云计算、互联网在线课程建设等,体现了新科技在教学改革中的引领作用。新科技促进了教学方法的进步,创新了教学策略,完善了教学模式。本文依据学科专业特点和发展趋势,提出了"互联网+融合课程""互联网+实验室"等新的教学改革思路,希望进一步促进新技术方法与教学实践内容相融合,推动矿产勘查评价领域卓越工程师后备人才的培养和输出。

关 键 词：新工科 新科技 资源勘查工程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]