思辨性写作入门课的实施策略  

作　　者：郭斌[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮中学,225600

出　　处：《中学语文教学》2021年第2期41-44,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：了解思辨性文字理性的语言特点,让学生运用复杂句子呈现文字纵深的逻辑性,是思辨性写作入门课的重要教学内容。强化学生的“情感一意志”倾向,是思辨性写作入门课的最高教学目标。充分发挥入门课源头教学的先导功能,培养学生形成基本的理性思辨写作能力,为提高议论文写作水平打好坚实的基础。

关 键 词：思辨性写作 入门课 复杂句子 “情感一意志” 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]