高等音乐教育改革的观念与行动  

The Concept and Action of Higher Music Education Reform

作　　者：代百生[1] Dai Baisheng(不详)

机构地区：[1]澳门理工学院艺术高等学校

出　　处：《星海音乐学院学报》2021年第1期115-131,共17页Journal of Xinghai Conservatory of Music

摘　　要：高等教育领域的全面变革以及社会发展对人才需求的变化是促进高等音乐教育改革与发展的背景与动力。传统的音乐职业急剧萎缩,新兴的音乐工业与文化创意产业为音乐人才开辟了新的广阔天地。中国高等音乐教育人才培养同质化严重,需要转变音乐人才观念,拓展高等音乐教育的职能,即突破职业技能教育的桎梏,充分发挥音乐教育的艺术创造性特质,培养学生的创造思维与精神,以及人性与价值观,同时确立多元文化音乐教育观念,重视构建本民族音乐教育体系。改专业细化分科为专业领域整合、以全学分弹性学制和课程方案改革满足学生的全面发展与个性化学习需求、加强交流合作与强调本土特色双管齐下,建立完善的国家教育质量认证管理体系与借助国际学术评鉴等,是确保与提升中国高等音乐教育在全球化中的竞争力的部分实践举措。

关 键 词：高等音乐教育 高等教育改革 音乐职业 音乐人才 

分 类 号：J60-059[艺术—音乐]