STEM课程的校本行动研究  

作　　者：于庆丽 

机构地区：[1]山东省青岛香港路小学,266071

出　　处：《教学管理与教育研究》2020年第24期109-110,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：学校教育要注重学生创新精神与实践能力的培养,这既是《中国学生发展核心素养》的重要内容,也是新时代人才发展的关键。近年来,青岛香港路小学以STEM课程的研究为着力点,从课程体系的整体架构、国家地方课程的选点实施、研学结合、校本课程开发以及总结提升四方面,探索了学校STEM课程的融合,彰显了STEM课程的校本特色。

关 键 词：创新实践 体系架构 选点实施 总结提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]