设计“问题链”促进历史理解——由漫画《在北京朝廷接见外交使团》引发的思考  

作　　者：陈小伟 

机构地区：[1]浙江师范大学附属中学

出　　处：《新课程导学》2020年第34期25-26,共2页

摘　　要：这幅漫画《在北京朝廷接见外交使团》,作者是英国著名的讽刺画家詹姆斯·吉尔雷(James Gillray),它生动地刻画出中国皇帝及其他中国官员面对单膝跪地的马嘎尔尼,还有访华团其他成员时那副高傲、自大、不屑的样子。这幅画所呈现的经典场景常被历史教师在课堂教学中引用。

关 键 词：外交使团 漫画 马嘎尔尼 课堂教学中 访华团 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]