“新工科”背景下应用型地方高校课程思政育人模式分析  

作　　者：王硕[1] 

机构地区：[1]河南牧业经济学院,河南省450000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第3期85-85,200,共2页Popular Science

基　　金：河南省省级教改课题:新工科背景下机器人工程专业产教融合校企合作模式探索与实践,基金编号:2020JGLX081;厅级课程思政教改课题:“新工科”教育理念对机器人工程专业课程思政建设的引领助推作用研究与实践,基金编号:KCSZ-202022。

摘　　要：本文主要以“新工科”背景下应用型地方高校工程人才课程思政育人模式为重点进行阐述,分析“新工科”条件下应用型地方高校工程人才培养背景,随之从高校需要设立思政理论课程、培养学生专业素质和职业精神、培养工程人才的责任意识和创新精神几个方面深入说明并探讨“新工科”背景下地方高校课程思政育人模式的建立与实践,旨在为相关研究提供参考资料。

关 键 词：“新工科” 地方高校 工程人才培养 课程思政 育人模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]