工作室模式下现代班组长型人才培养实践与探索——以江阴职业技术学院为例  

作　　者：谈敏[1] 张锋[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214405

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2021年第1期40-44,共5页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：2019江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题“产教融合背景下高职院校电子信息类学生工程应用能力的培养探究”(2019SJA0878);2019江苏省高等教育教改研究立项课题“基于能力本位高职学生工程素质培养的探索与实践——以电子类专业为例”(2019JSJG478);2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题“协同育人视角下的深度产教融合人才培养模式研究”。

摘　　要：随着人口红利的逐步消失,企业发展遇到了招工难的问题。而激活企业班组的生产潜能,恰好可以破解招工难题。工作室模式下的现代班组长型人才培养的实践与探索,在提升学生的班组长型人才履职能力,加速学生成长,缩短职业生涯发展规范递进期等方面起到了很好的推动和示范作用,实现了高职人才培养目标与企业现代班组人才需求的有效对接。

关 键 词：招工难 工作室模式 高职 班组 现代班组长 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]