远程学习模式下大学生外语自主学习能动性的个案分析  

作　　者：曾爽[1] 高延雅 

机构地区：[1]上海理工大学外语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2021年第6期94-96,共3页English Square

基　　金：在线英语学习模式调研项目(3A20305012);上海理工大学创新创业项目(XJ2020264)。

摘　　要：受疫情影响,高校的教学活动由传统的线下面授逐渐向线上远程教学改革,学生也因此面临从被动的接受者到课堂的主导者的身份转变问题,这对其主观能动性、自我监管能力等提出了更高的要求。本文着眼于大学生在线上外语学习过程中自主学习的能动性,通过个案分析,了解和探索大学生在线英语学习过程中所展现的能动性。

关 键 词：学习能动性 远程教育 自我监管 

分 类 号：H319[语言文字—英语]