二语水平对英语词重音产出影响的实验研究  

作　　者：王立宾[1] 刘亚芳[1] 

机构地区：[1]河北工程技术学院,石家庄050091

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2021年第2期113-118,共6页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要：通过对不同二语水平的中国学习者和以英语为母语者各声学参数的对比分析,实验研究了二语水平对学习者词重音输出的具体影响。实验结果表明:与以英语为母语者相比,中国二语高水平学习者的词重音音强与时长存在显著差异,中国二语低水平学习者在音高、音强、时长方面均存在显著差异;中国二语高水平学习者与低水平学习者的词重音时长差异不显著,而音高和音强方面的差异显著。

关 键 词：二语水平 英语词重音 声学参数:母语迁移理论 

分 类 号：H31[语言文字—英语]