浅析高校思政课中的五要素  

作　　者：赵沛[1] 李丹[2] 

机构地区：[1]西北大学马克思主义学院,陕西西安710127 [2]空军工程大学军政基础系,陕西西安710127

出　　处：《新课程研究》2021年第5期38-39,共2页New Curriculum Research

基　　金：2017年西北大学教学研究与成果培育项目“高校思想政治理论课版块式课堂教学模式的探索与实践”(课题编号:JX17054)的研究成果。

摘　　要：思政课作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地,教学质量直接关乎立德树人、铸魂育人的效果。因此,如何提高教学质量,始终是思政课教师念兹在兹的问题。文章指出,思政课是兼具知识、道德、情感、价值等教育特色的课程,因而要注重“例、情、理、思、道”的融入和运用,“例”即恰当的案例选取,“情”即充沛的情感运用,“理”即有利的理论支撑,“思”即深刻的思想启迪,“道”即正确的价值引导。

关 键 词：高校 思想政治理论课 德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]