医德信念与行为养成融入医学生临床实践教学的路径探索  

作　　者：曾雪萍[1] 沈雁[1] 赵虹[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院,上海200437

出　　处：《中医药管理杂志》2020年第24期9-10,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：加强医学生医德教育是临床教师的崇高职责,在医学模式变革的当下,医学生医德信念教育具有重要意义。文章从探掘医德教育内容、设计医德价值观育德案例、建设育德师资队伍等方面探讨医德信念与行为养成的实践途径,以期实现价值观渗透并融入临床教学过程中,引导医学生形成良好的医德信念与行为。

关 键 词：医德信念 医学生 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]