课程项目化在中职英语教学中的改革创新研究  

作　　者：谢媛媛[1] 汪恒 刘静[1] 李弦青[1] 

机构地区：[1]安顺职业技术学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2021年第7期134-136,共3页English Square

基　　金：安顺职业技术学院“产教融合”项目化课程建设阶段性成果(安职院字[2020]34号)。

摘　　要：随着中职英语教学目标和内容的升级以及在中职英语教学中实现课程项目化改革的需求,课程项目化在中职英语教学中的改革创新具有相当重要的意义,也是中职英语教学改革创新的重难点。近年来,随着中职英语教学中课程项目化研究的不断深入,课程项目化在中职英语教学改革创新中的重要性日益突出。如何在平日的中职英语教学中实行课程项目化已成为中职教师要解决的重要教学问题。在此基础上,本文分析课程项目化在中职英语教学中存在的问题,重点探讨课程项目化在中职英语教学中的改革创新的方法策略。

关 键 词：课程项目化 中职教学 改革创新 

分 类 号：H319[语言文字—英语]