网络时代学生学习传统文化的困境及突破  

The Dilemma and Breakthrough of Students’ Learning Traditional Culture in the Network Era

作　　者：刘斐 LIU Fei(不详)

机构地区：[1]平顶山学院教师教育学院,河南平顶山467000

出　　处：《教育理论与实践》2021年第5期62-64,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：网络让学生传统文化学习具有了从语言符号学习到图像符号学习的"视觉转向"。但网络时代学生学习传统文化却存在以下困境":以图代言",学生传统文化解构的形态冲击";框定意义",学生传统文化模拟的自发性丧失";真假难辨",学生对传统文化想象的过度。为了摆脱困境,需要学生致力于文化价值的增长、激活自我诉求并维护传统文化母题的不可替代性。

关 键 词：网络时代 学生学习 传统文化 以图代言 文化解构 文化模拟 文化想象 

分 类 号：G410[文化科学—教育技术学]