基于有效教学理论的体育院校健美操普修课教学设计探析  

Analysis of the Teaching Design of Aerobics Courses in PE Colleges based on Effective Teaching Theory

作　　者：卓志伟[1] ZHUO Zhiwei(Nanjing Sports Institute,Nanjing 210014,Jiangsu,China)

机构地区：[1]南京体育学院,江苏南京210014

出　　处：《运动精品》2020年第12期3-5,共3页Physical Education Review

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目《基于有效教学理论的体育院校健美操普修课教学设计与效果分析》,编号:2020SJA0393.

摘　　要：对体育院校健美操普修课特点进行分析,基于有效教学理论分析有效教学设计的目标性原则、主体性原则、情感性原则和科学性原则,再此基础上对健美操课的教学目标、教学方法、教学过程、教学设施及教学评价等方面进行进行教学设计,并提出健美操有效教学的几点建议。

关 键 词：有效 教学 健美操 普修课 设计 

分 类 号：G831.3-4[文化科学—体育训练]