新时期校长角色定位的内涵及构建路径探讨  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院,江苏南京211200

出　　处：《大学（社会科学）》2021年第1期93-94,共2页University

基　　金：江苏省高校哲学社会科学“创新教育视角下特色学校校长个人特质、心理行为及其牵引机制的研究”(项目编号:2017S JB0530)。

摘　　要：校长是学校的主要领导者,校长的角色作用直接影响着学校各方面发展。本文在分析校长战略领导角色和课程领导角色内涵的基础上,探索构建校长战略领导角色和课程领导角色的路径,并为校长正确处理校内外人际关系提出意见,期望能为新时期背景下重新定位校长角色提供有利参考,以推动学校、教师、学生健康发展。

关 键 词：校长 领导角色 构建路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]