新时代劳动观视域下商科类高职学生入党动机现状及教育路径  

作　　者：陈斌 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第3期22-23,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：浙江省高职院校党建研究会2020年课题“新时代劳动观视域下商科类高职学生入党动机教育研究”的研究成果(项目编号:2020B44);浙江商业职业技术学院党建与思想政治教育研究会2020年重点课题“生本视角下商科类高职学生入党动机教育研究”的研究成果(项目编号:SZY_SZ202004zd)。

摘　　要：入党动机教育对于保障新发展党员的质量和推动高职院校思想政治工作都有着重要的意义。本文在对商科类高职学生的入党动机现状开展调查基础上,分析高职学生入党动机教育存在的问题及原因。最后,从新时代劳动观视域入手,提出入党动机教育的优化路径,深化产教融合和劳动体验,增加劳动价值引领的入党教育内容;弘扬劳模工匠精神,优化创新入党动机教育方式;完善包含劳动素质的入党考察体系,激发学生内在的毅力和入党恒心,使得学生从思想上、组织上和行动上入党,保持党员队伍的先进性和纯洁性,推动高职院校思政工作往深处发展,以更有效的方式推动习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、入脑入心。

关 键 词：新时代劳动观 高职院校 生本理念 入党动机教育 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]