轨道信号专业实践课程横纵向二维模块化改革探讨  

作　　者：张桂贤[1] 赵晓宇[1] 

机构地区：[1]大连科技学院交通运输学院,辽宁大连116000

出　　处：《大学（教学与教育）》2020年第12期96-98,共3页University

基　　金：2019年教改项目“实践课程群二维模块化的研究与实践”(项目编号:XJG201906)研究成果之一。

摘　　要：实习实训是高等学校实践教学的主要形式之一,是执行教学计划和课程大纲的关键环节。学生通过实践课程,可夯实理论基础,掌握就业所必需的操作技能和初步的技术经验。本文从实践课程模块化、横向、纵向对轨道交通信号与控制专业的实践课进行研究,推出模块化教学改革,探讨改革思路。模块化教学凸显了应用型本科院校的教育核心、办学指导思想和办学水平。改革应将重点关注教师和学生之间的互动,把学生作为教学的中心、逐步深入、掌握技能,并学会自主学习,注重学生的自主需求和学习动机,提高学生的能动性。

关 键 词：模块化 实践教学 教学改革。 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]