新时代加强马克思主义历史观教育的实践路径  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]河南农业大学,河南郑州450002

出　　处：《黑河学刊》2021年第2期59-62,共4页Heihe Journal

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“微媒体视域高校强化历史观教育策略研究”(20JDSZ3067);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高校马克思主义历史观教育改革创新研究”(2019SJGLX533)的阶段性成果。

摘　　要：伴随我国发展方位与实践语境的不断转换和拓展,具有高度自洽性的马克思主义历史观教育逻辑体系,为新时代中国特色社会主义给予极富创新品质的当代启示。必须通过锲而不舍地深化唯物史观理论学习和教育强固本源,通过持之以恒地加强青年大学生的马克思主义历史观教育把牢重点,通过坚持不懈地施展新型网络媒介的马克思主义历史观教育效能拓展新增长点,通过始终如一地通达社会实践固化关键点,在承袭唯物史观教育菁华要义的根基之上,充分彰显马克思主义历史观教育的实践特质。

关 键 词：马克思主义历史观 教育 路径 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]