民办职业培训机构培训效果影响因素模型分析  

作　　者：王迎春 贾旻[1] 

机构地区：[1]山西大学继续教育学院,山西太原030006

出　　处：《中国成人教育》2020年第23期30-35,共6页China Adult Education

基　　金：山西省回国留学人员科员资助项目“服务山西经济转型发展的职业教育支持研究——基于高技能人才供给视角”(编号:2020-022)的阶段性研究成果。

摘　　要：目前,关于培训效果影响因素的研究已受到学者的广泛关注,并已形成了比较成熟的分析模型,但其研究对象多为"企业组织",以"职业培训机构"为对象,对其培训效果影响因素的研究较少。本研究以阐述培训效果影响因素相关实证和理论研究成果为起点,初步确定"民办职业培训机构培训效果影响因素"模型,并从理论分析的角度探讨模型中"个体特征""培训项目设计""组织环境"维度下各指标影响学员"反应""学习"和"行为"的内在机理。同时,根据此模型针对民办职业培训机构如何提升培训效果给出相应启示。

关 键 词：民办职业培训机构 培训效果 影响因素 模型分析 

分 类 号：G522.72[文化科学—教育学]