自读课文教学与教师“三导”  

作　　者：任卫杰 

机构地区：[1]宁夏彭阳县第二中学,宁夏固原756500

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第36期80-81,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在中学语文教材的不断改革中,教材中的自读课文所占比重越来越大。科学有效地指导学生进行课内自读课的学习,对于培养学生的自学能力,提高学生阅读水平,具有十分重要的作用和积极的意义。

关 键 词：课内自读 有效指导 逐步提高 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]