岗位需求匹配下的本科教学改革与实践——以大数据分析类课程体系构建为例  

作　　者：康鹏 臧洁[2] 曹立华[1] 

机构地区：[1]辽宁大学新华国际商学院 [2]辽宁大学信息学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《商业经济》2021年第4期194-196,共3页Business & Economy

基　　金：辽宁大学本科教学改革研究项目(JG2018ZC73,JG2018ZC81);辽宁大学新华国际商学院教改项目(国际化商科人才创新创业教育模式研究)。

摘　　要：以“前程无忧”网站为数据源,对大数据类岗位招聘信息进行中文分词,计算机及人工筛选词语,分类整理“知识-工具-能力-经验”四个维度的人才培养要素,构建“课程内容协同”、“课程模块协同”、“教学人员协同”的大数据分析类课程体系,进而提出“岗位需求-人才培养要素-课程体系”的逻辑框架,对高校本科大数据分析类课程体系进行改革,提升高校大数据分析人才培养质量。

关 键 词：岗位需求 教学改革 课程体系 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]