整体关联,彰显“词句段运用”的教学效应  

作　　者：闻静 

机构地区：[1]江苏徐州市鼓楼区中山外国语实验学校,221000

出　　处：《小学教学参考》2021年第10期54-55,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：统编教材"词句段运用"板块的教学中,教师要准确把握单元目标,树立单元整合意识,构建单元知识体系,在语文要素中开掘出教学价值,将语用训练重点融入课文教学中。这样就能通过"词句段运用"板块来巩固、分解语文要素,为提升学生的实践表达能力奠基。

关 键 词：词句段运用 整体关联 高屋建瓴 相互融通 关联生活 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]