检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:蔡迎旗[1] 陈志其 CAI Yingqi;CHEN Zhiqi
机构地区:[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]喀什大学教育科学学院,新疆喀什844000
出 处:《中国教育学刊》2021年第2期52-56,共5页Journal of The Chinese Society of Education
基 金:国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(项目编号:AHA200010)阶段性研究成果。
摘 要:新中国成立以来,我国婴幼儿照护服务的供给模式呈现了不同的发展脉络:根据家庭主义类型学观点,基本可以划分为计划经济时期、改革开放时期以及供给侧改革时期三个阶段;因经济供给模式的影响,婴幼儿照护服务供给模式依次表现为"去家庭化"、从"去家庭化"到"隐性家庭化"以及"选择性家庭主义"取向。基于对不同阶段发展脉络的政策反思,提出以家庭为原点的政策逻辑,着重在服务支持、时间支持、经济支持方面组合发力,构建以家庭为主体,政府、社会、市场力量积极参与并有效供给的婴幼儿"协同照护服务"体系。
分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]
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