中职学生的心理发展特征及教育策略  

作　　者：唐微 

机构地区：[1]广西水产畜牧学校

出　　处：《广西教育》2020年第38期99-100,112,共3页

摘　　要：本文分析中职学生心理发展的基本特征,论述中职学生心理健康教育的做法,提出协助学生应对同一性和角色混乱危机、引导学生确立学习目标和生活目标、改善学生的自卑心理、培养学生的集体观念等策略,旨在将学生培养成德才兼备的人才。

关 键 词：中职学生 心理发展特征 教育策略 

分 类 号：G[文化科学]