心理发展特征

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小学英语教学中,注重积极心理健康教育的应用
《青春期健康》2023年第18期73-75,共3页金晓萍 
心理健康教育是在学生的生活和心理发展特征基础上,利用相应的心理教育方式和方法,把学生的心理品质培养起来,使他们的身体、精神都得到充分的协调发展,从而达到全面提升素质的目的。在小学英语教学过程中,教师若注重对学生进行心理健...
关键词：小学英语教学 积极心理健康教育 提升素质 心理品质培养 心理发展特征 班级心理环境 学生的学习 显著提高 
幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究
《天津教育》2023年第5期126-128,共3页王丽荣 
福建省宁德市基础教育阶段学校德育和中小学生劳动教育研究课题“幼儿园劳动教育的实践策略研究”(项目编号:NDLDB2022016)的研究成果。
早在“十三五”期间,我国便提出了“劳动教育”的理念,要求教师在教育工作中加强对劳动教育的重视,利用学习及生活中的不同环节点燃受教育者的劳动意识,让其建立正确的劳动观点与态度,为未来的社会工作做充足的准备。本文立足中班幼儿...
关键词：幼儿园教育 中班幼儿 策略探究 劳动意识 自我服务 年龄特点 价值与实践 心理发展特征 
小学语文“节日与节气”跨学科学习实践与探索
《江西教育》2023年第6期36-37,共2页柳林英 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)设置了“整本书阅读”和“跨学科学习”学习任务群。小学阶段,基于儿童的年龄、心理发展特征和个性发展需要,从儿童的生活经验出发,跨学科学习可以在真实生活情境中提高学生的能...
关键词：跨学科学习 小学语文 整本书阅读 实践与探索 义务教育语文课程标准 学生的能力 心理发展特征 真实生活情境 
中职学生的心理发展特征及教育策略
《广西教育》2020年第38期99-100,112,共3页唐微 
本文分析中职学生心理发展的基本特征,论述中职学生心理健康教育的做法,提出协助学生应对同一性和角色混乱危机、引导学生确立学习目标和生活目标、改善学生的自卑心理、培养学生的集体观念等策略,旨在将学生培养成德才兼备的人才。
关键词：中职学生 心理发展特征 教育策略 
这样给儿童定规则,愉快又有效!
《父母必读》2020年第9期80-85,共6页夏菡 
为孩子定规则是父母在为孩子的健康成长保驾护航。而只有了解孩子不同阶段的心理发展特征,父母才能更清楚如何去定规则,孩子也才更容易接受规则。爸爸妈妈带4岁的毛毛去朋友家做客,毛毛趁大人不注意在主人家四处溜达.
关键词：朋友家 心理发展特征 保驾护航 健康成长 规则 
偏远地区小学生心理健康教育深度思考
《清风》2020年第16期21-21,共1页孟维娟 
小学生由于自身经历和知识不足,在遇到一些突发事件时较难想到合适的应对措施,且心理承受能力不强,如果对事情处理不当,很容易心理不平衡。除此之外,一些家庭的教育也使得部分学生养成了以自我为中心的性格,出现了独立性差、情绪控制不...
关键词：深度思考 后天环境 情绪控制 偏远地区 心理健康教育工作 心理健康发展 心理发展特征 突发事件 
基于学生心理发展特征的小学体育教学研究被引量：1
《小学生（多元智能大王）》2020年第3期5-5,共1页沈阳 
在小学体育课的教学实践中,教师要充分了解学生的心理特征,并且基于学生的心理发展特点来合理的创设教学实施过程。这不仅有助于教学实践中一些难点问题的化解,这也可以做到从学生的心理特性出发,有针对性的选择运动项目,以及合理设计...
关键词：小学体育教学 激发学生 学生心理发展 教学实施过程 体育训练 心理特征 克服困难 学生体验 体育运动 
0～3岁儿童心理发展规律
《家庭服务》2019年第11期48-50,共3页
心理营养是重要的营养元素,我们不仅仅需要关注孩子的生理健康,更需要知道孩子心理发展规律,给予其合适的心理养分!家长可通过对0~3岁儿童心理发展特征的了解,形成正确的养育观念。第一阶段:安全感的建立出生到一两岁的婴儿,首要任务是...
关键词：心理发展规律 安全依恋 生理健康 养育观念 心理发展特征 心理营养 安全感 营养元素 
思维导图在小学英语课堂中的应用
《教育》2019年第43期72-72,共1页王皞 
传统的英语课堂,老师讲,学生听,填鸭式的学习不符合小学生的年龄和心理发展特征。教师要通过适当的指导,让学生学习实用知识,有效提高学生的词汇学习效率。思维导图将主题关键字和图片、颜色等建立内部联系的特点,让学生的学习过程变成...
关键词：小学英语课堂 联想学习 思维导图 关键字 内部联系 实用知识 心理发展特征 小学生 
中职生心理特征与班主任工作重心研究
《广东教育（职教）》2019年第9期58-59,共2页林思悦 
《说文》中说道:“教”传授,指点;“育”培养,培育。《教育独立议》讲道:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格……”。作为中职学校班主任要牢牢记住教育指点和培育这两个本质,教育的重点首先应该是让每个孩子在...
关键词：班主任工作 中职生 心理特征 重心 教育独立 心理发展特征 《说文》 中职学校 
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