教育独立

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进退之间:蔡元培辞职与回任北京大学校长考述
《教育与考试》2022年第6期85-89,共5页杨卫明 汪秋萍 
蔡元培为学人誉作“北大永远的校长”,他对北京大学的改造,在近代中国高等教育发展史上具有界标与典范意义。但就职北京大学校长期间,他曾多番请辞与回任,却也耐人寻味。探赜索隐,学术坚守与政治纷扰的博弈以及蔡元培秉持的“教育独立...
关键词：蔡元培 辞职 回任 学术坚守 “教育独立”理念 
职业教育独立孔子课堂的功能定位思考
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期154-158,共5页赵红 何军拥 
广东省教育科学规划课题“基于协同理论多元构建职业教育独立孔子课堂模式研究”(课题编号:2018GXJK303)。
随着“一带一路”倡议与“走出去”战略的实施,与世界各国教育文化的交流合作日益顺畅,为应对合作国对掌握汉语,学习专业技术、技能的需求,由高职院校与“走出去”合作企业联合在境外设立职业教育独立孔子课堂。本文尝试探索其功能、影...
关键词：职业教育 孔子课堂 功能 
大学区制试行与国立浙江大学的创办
《民国档案》2022年第2期79-88,共10页刘正伟 翟瑜佳 
浙江大学“双一流”建设中华优秀传统文化传承与创新计划项目成果。
1927年6月,在教育独立、教育行政学术化思想的影响下,国民党中央政治会议决定,在浙江、江苏等省试行大学区制。按照大学区制条例,浙江大学区设立国立第三中山大学。次年4月,国立第三中山大学更名为国立浙江大学。借助大学区制的试行,国...
关键词：浙江大学区 教育独立 第三中山大学 国立浙江大学 
国家权力与社会资源:近代国人自办私立大学的历史困境论析被引量：1
《苏州大学学报（教育科学版）》2021年第2期91-99,共9页严海建 
国家社会科学基金后期资助项目“变动社会中的投入与疏离:中国公学的历史(1906—1936)”(项目编号:17FZS044)的研究成果。
近代国人自办的私立大学外因经济压迫和政府过分干涉,内因自身在教育理想和研究成绩上未能做出特殊的贡献,国人对其始终是期望高于现实。私立大学之所以无法确立坚实的基础,其症结在于经费上的困难,一方面固然是因为近代中国实业的不发...
关键词：私立大学 国家权力 社会资源 教育独立 经费保障 
营地教育独立营营会执行风险分析——以A营地独立营营会为例
《黑龙江科学》2020年第21期136-137,共2页刘文涛 张豪杰 
采用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,以A营地独立营营会为例,指出该营营地环境、营地设施与设备、营会课程、营员管理、营地人力资源方面存在的安全隐患。研究表明,A营地独立营营会活动道具选用不严格,安全处理不够细致,课...
关键词：营员管理 营地环境 风险分析 
论傅斯年的高等教育思想及其现实价值
《长春教育学院学报》2019年第12期3-7,共5页庄小松 康乐 
傅斯年是民国时期学贯中西又极具个性的一代大师,他提出的教育独立思想、通才教育思想、品性教育思想,对于现代高等教育改革发展的重要启示意义,包括回归以学生为中心的教育本位,坚持人才全面自由发展的教育理念,实现通识教育与专业训...
关键词：傅斯年 教育独立 通才教育 品性教育 
中职生心理特征与班主任工作重心研究
《广东教育（职教）》2019年第9期58-59,共2页林思悦 
《说文》中说道:“教”传授,指点;“育”培养,培育。《教育独立议》讲道:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格……”。作为中职学校班主任要牢牢记住教育指点和培育这两个本质,教育的重点首先应该是让每个孩子在...
关键词：班主任工作 中职生 心理特征 重心 教育独立 心理发展特征 《说文》 中职学校 
办与时代同行的高中教育
《时事（高中版）》2019年第1期16-17,共2页储朝晖 
高中是现代学制体系建立以后设置的国民教育独立学段。之所以独立设置,是由于它所对应的学生年龄段年龄特征独特,大多处于青春期,是从青少年向成人过渡的重要时期,在生理与体能上处于快速发育成熟期;成长与发展的目标相对独立,需要通过...
关键词：高中教育 同行 学习任务 教育独立 学制体系 年龄特征 学生年龄 相对独立 
网龙分拆旗下华渔教育独立上市
《福建轻纺》2018年第7期25-26,共2页闲游 
福建互联网行业领军企业,网龙集团计划将旗下华渔教育分拆之后独立上市。华渔教育分拆上市网龙将分拆旗下的华渔教育,并独立上市,这被视为一个网龙集团在互联网教育板块阶段性的成果展现。网龙副董事长、华渔董事长梁念坚近日在网龙举...
关键词：独立上市 教育信息化 游戏业务 互联网教育 
坚持粮食特色 服务行业发展
《齐鲁粮食》2018年第3期30-33,共4页
山东商务职业学院是山东省唯一一所具有粮食行业办学背景并由中专教育独立升格的高等职业院校。建校42年以来，我院始终坚持粮食办学特色，紧密结合粮食行业发展需求，围绕粮食全产业链不断完善专业课程体系，构建专业布局。学校深度参...
关键词：粮食行业 服务行业 高等职业院校 专业课程体系 职业资格鉴定 山东省 教育独立 行业办学 
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