论傅斯年的高等教育思想及其现实价值  

作　　者：庄小松 康乐[1] 

机构地区：[1]大连理工大学高等教育研究院

出　　处：《长春教育学院学报》2019年第12期3-7,共5页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：傅斯年是民国时期学贯中西又极具个性的一代大师,他提出的教育独立思想、通才教育思想、品性教育思想,对于现代高等教育改革发展的重要启示意义,包括回归以学生为中心的教育本位,坚持人才全面自由发展的教育理念,实现通识教育与专业训练的动态平衡,明确立德树人是高校立身之本。

关 键 词：傅斯年 教育独立 通才教育 品性教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]