小学英语课堂

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英语短剧表演在小学英语课堂中的运用研究
《名师在线(中英文)》2025年第10期22-24,共3页林娟 
在小学英语课堂教学过程中,英语短剧表演不仅能增强课堂教学的趣味性,还能深化学生对英语知识的理解。因此,教师要深入挖掘英语短剧表演的教育功能,结合教学内容,开发短剧表演资源;分析情境内容,奠定短剧表演基础;体验趣味表演,激发短...
关键词：小学英语 英语短剧表演 运用策略 
双减政策下小学英语课堂教学减负提质策略研究
《新潮电子》2025年第4期178-180,共3页何玉明 
定西市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题《双减政策下中小学课堂教学减负提质策略研究》研究成果(DX[2024]JKS0177)。
小学英语作为基础教育的重要组成部分,其教育教学方法需要广大教育工作者长期进行探索。在“双减”政策下,更需要教师重新审视自己的执教理念和教材内容,要在减轻学生课业负担的同时,让每一位学生能够在轻松愉快的氛围中掌握英语基础知...
关键词：双减政策 小学英语 课堂教学 减负提质 教学策略 
谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略
《考试与评价》2025年第3期0040-0042,共3页任宁 
新时代下,随着教育改革的日渐深入与教学理念的 日益完善,小学英语教学必须实现创新发展,打造全新英 语课堂,重视学生实践操作,提高学生学习体验感、参与 感。这就需要教师强化创新意识、学习意识,根据小学生 身心发展、学习能力与兴趣...
关键词：小学英语 师生互动 
优化单元整体教学策略,赋能小学英语课堂教学
《考试与评价》2025年第3期0028-0030,共3页邱彩勤 
在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重 要工具,其教育地位愈发凸显。小学英语作为基础教育的 重要组成部分,其教学质量直接关系到学生未来语言能 力的发展。优化单元整体教学策略,作为提升小学英语课 堂教学效果的关键途径,其...
关键词：小学英语 单元整体教学 
基于“教学评一致性”的小学英语课堂评价研究
《英语教师》2025年第5期72-74,共3页马群 
在英语课程改革的背景下,教学评价被赋予了诊断学情、巩固知识等多项功能,其作用和价值得到了广泛肯定。在此基础上,衍生了“教学评一致性”的理念。基于“教学评一致性”的理念,从以生为本、注重反馈、形式丰富三个方面,总结小学英语...
关键词：“教学评一致性” 课堂评价 小学英语 
基于英语学习活动观的小学英语课堂教学路径探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期102-105,共4页陈媛 
在新课改全面深化实施背景下,我国教育事业实现了全面发展和突破,对于小学基础教育而言,更是深受个会各界广泛关注。小学英语课堂教学过程中,负责教师应以英语学习活动观为基础,创建不同类型的活动,确保可以多方面满足学生的学习需求,...
关键词：英语学习活动观 小学英语 教学路径 
小学英语课堂学科融合教学的应用
《山西教育(教学版)》2025年第3期37-38,共2页陈晨 
当前,跨学科教学作为一种新颖的教学模式,被广泛应用于小学英语课堂。日常教学活动中,教师要参考英语学科特点,基于教学重点难点,提炼学科交叉点,并将语文、数学、美术、劳动等学科内容与英语教学联系起来。通过新颖的教学活动与高效的...
关键词：小学英语课堂 跨学科教学 英语教学 日常教学活动 教学模式 知识积累 学科内容 学科融合教学 
基于高阶思维培养的小学英语课堂构建
《山西教育(教学版)》2025年第3期39-40,共2页夏环梅 
目前,提升学生核心素养已经成为教学的主要目标。就英语学科而言,核心素养涵盖语言能力、文化意识、思维品质等方面。实现教学目标,让核心素养真正落地,教师需要关注学生的思维层级,从高阶思维培养的角度入手,对学生展开针对性的引导。...
关键词：高阶思维 核心素养 语言学科 小学英语课堂 英语学科 思维品质 教学目标 学生的思维 
小学英语课堂融入优秀传统文化的策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期005-008,共4页李伟 
在小学教育体系中,英语占据着不可或缺的地位,它不仅富含人文精神,更是提高学生语言能力与人文修养的重要途径。伴随着社会的进步和教育观念的革新,越来越多的人开始认识到将中华优秀传统文化融入小学教育的深远影响。本研究旨在探讨将...
关键词：小学英语 优秀传统文化 英语课堂教学 
小学英语课堂中“小先生讲学”的实践探索
《小学教学研究》2025年第9期46-48,共3页宋丽敏 
文章探讨“小先生讲学”在小学英语课堂的实践效果及其教育价值。通过具体的案例,分析“小先生讲学”在英语课堂中的应用策略。“小先生讲学”不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能显著提升学生的自主学习能力和口语表达能力,提高学生...
关键词：小学英语 自主学习 口语表达能力 小先生讲学 
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