小学英语课堂

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核心素养背景下小学英语课堂教学质量提升策略
《风采童装》2025年第3期0103-0105,共3页林敏 
核心素养是指学生在当前教学环境下应当具备的基本能力以及关键素质。本文深入探究核心素养与小学英语教学之间的紧密关联,明确核心素养在小学英语教学中的重要地位。并基于当前小学英语教学中所存在的目标表述笼统缺乏实践性,未契合个...
关键词：核心素养 小学英语 教学 
“双减”背景下小学英语课堂教学有效性研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0114-0116,共3页孙 雨 
“双减”政策的核心目标是缓解学生沉重的学业压力,并提升教育的整体水平。在小学英语教学领域,以往的教学方式多侧重于应试技巧的传授,过分强调知识点的记忆,而较少关注学生实际运用能力的培养。在“双减”背景下,小学英语教学面临着...
关键词：“双减” 小学英语 课堂教学 减负增效 
大单元教学在小学英语课堂中的实践策略
《视周刊》2025年第9期8-8,共1页赵彬 
随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已经不能完全满足现代教育的需求。大单元教学作为一种新型的教学模式,其在小学英语课堂中的应用越来越受到教育工作者的关注。因此,小学英语教师应积极探索和实践大单元教学模式,为学生提供更加...
关键词：小学英语课堂 教学模式 大单元教学 
学科核心素养下小学英语课堂教学问题与对策探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期123-126,共4页李锦梅 
本研究对当前小学英语课堂教学所存在的问题展开探讨,比如存在过于侧重知识记忆的情况,学生运用语言的机会较为匮乏,教学内容未得到深入挖掘,评价体系单一等,针对这些问题提出了有针对性的对策,并且基于学科核心素养。依靠实施这些对策...
关键词：核心素养 小学英语 教学问题 对策 
小学英语课堂教学中跨学科综合实践活动的运用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期142-145,共4页景秀秀 
聚焦小学英语课堂教学,深入探讨跨学科综合实践活动在此情境下的运用。通过分析其运用价值,揭示目前开展过程中存在的问题,并提出针对性运用策略,旨在为提升小学英语教学质量、促进学生全面发展提供理论与实践参考。从具体的教学案例出...
关键词：小学英语 跨学科综合实践活动 教学运用 
核心素养导向的小学英语课堂教学优化策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期167-170,共4页陆红云 
广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题《分层·浸入·闭环:核心素养视域下新任教师能力素养提升路径研究》(2024ZJY226)的阶段研究成果。
随着新一轮新课改的不断深入,英语核心素质的整体提高已经是当今英语教育的一个重点,也是每位英语教育工作者的责任所在。文章从“核心素养”视角出发,探讨核心素养背景下优化小学英语课堂教学的意义,论述小学英语课堂教学的设计原则,...
关键词：核心素养 小学英语 课堂教学 
情境教学方法在小学英语课堂中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期174-177,共4页尤梅 
随着素质教育的深入推进,小学英语教学愈发注重培养学生的语言综合运用能力。情境教学方法作为一种行之有效的教学手段,在小学英语课堂中发挥着关键作用。文章以小学英语课堂为基础,分三部分对情境教学法的应用予以分析。第一部分主要...
关键词：小学英语 情境教学法 应用 
借助多媒体技术深化小学英语课堂的教学研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期064-067,共4页吴秋蔓 
英语是小学阶段一门重要的基础性学科,若单纯采用传统教学方法往往难以充分激发学生的学习兴趣与积极性,而多媒体资源的合理利用可以为小学英语课堂带来更加生动、互动的学习体验。鉴于此,小学英语教师可尝试利用多媒体资源丰富课堂教学...
关键词：小学英语 多媒体技术 学习体验 
基于新课程标准提升小学英语课堂教学有效性的建议
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期041-044,共4页王璐 
随着新课标的不断推进与发展,构建高效的理论实践课堂也进入了关键时期,英语作为兼具工具性与人文性的综合学科,学好英语不仅能够提升学生个人能力,更可以培养学生的英语思维方式,以便帮助学生在日后的学习工作中建立优势。为此,在实际...
关键词：新课程 小学英语 课堂教学 策略 
小学英语课堂互动教学模式的创新策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期114-117,共4页刘会燕 
本文意在探讨怎样借助创新策略提升学生的学习兴趣、增强语言运用本领以及培养合作与交流能力。目前这个阶段,小学英语课堂互动教学存在互动形式单一、学生参与度不均衡和互动缺乏深度等问题。针对这些实际问题,提出一套创新策略,包含...
关键词：小学英语 互动教学 创新策略 学生兴趣 语言运用能力 合作与交流 
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