基于新课程标准提升小学英语课堂教学有效性的建议  

作　　者：王璐 

机构地区：[1]唐山海港经济开发区第五中学,河北 唐山 063611

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期041-044,共4页

摘　　要：随着新课标的不断推进与发展,构建高效的理论实践课堂也进入了关键时期,英语作为兼具工具性与人文性的综合学科,学好英语不仅能够提升学生个人能力,更可以培养学生的英语思维方式,以便帮助学生在日后的学习工作中建立优势。为此,在实际教学过程中,教师应当结合当下政策要求发展,遵循以生为本的教学原则,掌握从学生的角度出发去优化教学设计,进而提升教学的有效性,以便帮助学生促进未来成长发展。

关 键 词：新课程 小学英语 课堂教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]