心理品质培养

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“双减”背景下学生积极心理品质培养途径探究
《小学教学参考》2025年第9期96-98,共3页秦江玲 
桂林市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下小学生积极心理品质培养途径的实践研究”(课题批准号:2022C-32)的研究成果。
“双减”政策实施后,如何有效培养学生的积极心理品质成为社会各界关注的热点。学校基于学生的心理健康现状和身心发展特点,从构建“1+2”抗挫折特色心理健康课堂、推广“一全·二准·三启智”心理健康教育活动、构建“家校社”联合心...
关键词：“双减”政策 心理健康教育 积极心理品质 
积极心理学视域下大学生积极就业心理品质培养路径研究——以运用PERMA模型助力大学生积极就业为例
《西部素质教育》2025年第6期111-114,共4页高洁 
陕西高校辅导员研究课题“基于积极心理学视角的大学生积极就业心理品质培养对就业成功的影响机制研究”(编号:2024XKT096);西安外国语大学校级课题(编号:21XWH01)。
文章首先概述了积极就业心理品质,然后运用PERMA模型对学生工作案例进行了分析,最后从社会、学校、家庭和个人四个层面入手,提出了积极心理学视域下大学生积极就业心理品质培养路径。
关键词：积极就业心理品质 积极心理学 大学生 
新媒体时代高校大学生积极心理品质的培养策略探究
《心理学进展》2024年第11期457-464,共8页王倩 
在新媒体时代背景下,高校大学生面临着前所未有的心理品质培养挑战与机遇。本研究针对大学生群体,在对新媒体对学生心态影响的文献综合分析基础上,结合实证调研数据,揭示出新媒体使用频率、信息筛选能力和网络技术运用能力等个人因素,...
关键词：新媒体时代 心理品质培养 高校大学生 培养策略 
培育积极心理 莫基幸福人生——广西中小学积极心理课程教学实验的16年创新实践
《中学生博览》2024年第30期F0002-F0002,共1页
世纪之交,世界兴起积极心理学运动,中小学生积极心理品质培养成为积极心理学研究的重要内容。广西高度重视中小学生心理健康工作,强化顶层设计,分步分阶段推进中小学生积极心理品质的培养工作,积极开展了中小学积极心理课程教学实验,16...
关键词：积极心理 创新实践 顶层设计 课程教学实验 中小学生 广西中小学 心理品质培养 幸福人生 
积极心理学在农村留守儿童心理品质培养方面的应用被引量：1
《教育实践与研究》2024年第21期43-46,共4页谭秀芝 张春雷 王欣 
河北省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“积极心理学在农村中小学班会课中的实践与研究”(课题编号:2103173)研究成果。
近年来,随着农村经济的发展和城乡结构的变迁,农村留守儿童问题日益凸显。他们长时间与父母分离,缺乏足够的关爱和陪伴,常常面临心理困境和成长难题。积极心理学作为一种关注个体积极心理特质和力量的科学,为培养农村留守儿童积极品质...
关键词：积极心理学 农村留守儿童 积极心理品质 
基于黄河文化的学生积极心理品质培养策略
《新校园》2024年第7期69-70,共2页刘冒闯 
山东省教育教学“黄河文化中的积极心理品质及其在心理健康教育领域中的应用研究”黄河文化专项课题(课题编号:2022HHZX196)阶段性成果。
当前,伴随着学习压力、生活环境与人际关系等现实问题的挑战,中小学生的心理健康问题呈现多发趋势,而研究表明,积极心理品质可以帮助中小学生有效应对挑战,促进健康成长。黄河文化作为中华文明的重要组成部分,具有内涵丰富、源远流长、...
关键词：积极心理品质 策略探索 兼容并包 优秀传统文化 中小学生 培养策略 心理健康教育工作 心理品质培养 
初中数学课堂中学生积极心理品质的培养
《青春期健康》2024年第7期72-73,共2页许竞文 
积极心理品质是初中学生成长中的重要心理品质,在积极心理品质的影响下,学生可以形成积极的行为和认知。积极心理品质是一个系统的概念,涉及多个方面,包括但不限于幸福感、专注度、乐观情绪等。在初中数学教学中对学生进行积极心理品质...
关键词：积极心理品质 初中数学教学 心理品质培养 初中数学课堂 中学生成长 幸福感 专注度 
幼儿健康心理品质培养策略研究
《国家通用语言文字教学与研究》2023年第12期167-169,共3页杨春明 
幼儿期是人生发展的重要阶段,是塑造人格和形成健康心理品质的关键时期。在这个时期,加强对幼儿心理健康品质的培养至关重要,能够为幼儿的心理健康和全面发展提供理论和实践指导,帮助幼儿建立积极的情感态度、良好的人际关系和健康的心...
关键词：幼儿 健康心理品质 培养策略 
冰雪运动对中学生积极心理品质培养的影响研究被引量：2
《冰雪体育创新研究》2023年第21期80-82,共3页伏洋 
该文旨在探讨冰雪运动对中学生积极心理品质培养的影响。冰雪运动为中学生提供了锻炼身体和增强体能的机会。通过参与冰雪运动,中学生可以提高身体素质,增强耐力和协调性,培养积极的运动态度。此外冰雪运动有助于培养中学生的意志力和...
关键词：积极心理品质 冰雪运动 中学生 
在电影课教学中培养养学生的积极心理品质
《北京教育（普教版）》2023年第11期92-92,共1页范胜武 方家琪 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究”(课题批准号:DHA190431)的研究成果。
电影因其独特的表现方式、技术特点,能与学生产生强烈的情感共鸣,可以促进学生的自我认知,帮助其调节情绪、学会解决问题等。因此,北京市二十一世纪国际学校根据中小学生的心理发展特点,设计了基于学生积极心理品质培养的电影校本课程。
关键词：积极心理品质 校本课程 心理发展特点 自我认知 二十一世纪 中小学生 调节情绪 心理品质培养 
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