云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 初中数学课堂

初中数学课堂: 作品数：16743被引量：10458H指数：27; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：孙月霞李娜侯万胜李琴朱乾更多>>; 相关机构：新疆生产建设兵团南京师范大学华东师范大学陕西师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：甘肃省教育科学规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育科学规划课题全国教育科学规划课题更多>>

“双减”政策视域下初中数学课堂教学模式的优化策略: 《科研成果与传播》2024年第10期021-024,共4页黄雅倩; 初中数学教学应当积极落实“双减”政策,回应教育关切,着眼于学生身心健康成长,以减负教学和减负学习的方式,有效提高教学质量,从而为学生的全面发展奠定基础。与此同时,教师应思考初中数学课堂教学中哪些因素不利于“双减”政策的落实...; 关键词：“双减” 初中数学课堂教学模式现状优化策略

“一课一得”理念下初中数学课堂构建策略——以北师大版八年级上册“平行线的判定”为例: 《数理天地(初中版)》2025年第9期85-87,共3页孔友明; “一课一得”是著名教育家陶行知先生提出的教学理念,意即一堂课应让学生在学习上有收获,能理解一个问题,明白一个道理,掌握一种方法.其核心内涵在于确保学生在每一堂课中均能在学习方面取得切实的收获,无论是对特定问题的深度理解、关...; 关键词：“一课一得” 初中数学教学策略

初中数学课堂差异化教学策略探究: 《数理天地(初中版)》2025年第9期82-84,共3页杨静静; 本文主要围绕初中数学课堂如何采取差异化教学展开探讨.综合分析当前初中数学教学实践中实施差异化教学的一些问题,如学生个体差异识别困难和课堂资源时间有限等.针对这些问题,参考多项文献的观点以及自身理解,提出几点改善建议,如采用...; 关键词：差异化教学初中数学教学策略

小组合作学习模式在初中数学课堂的实践策略: 《中国科技期刊数据库科研》2025年第5期041-044,共4页王清; 随着基础教育改革的深入推进,当前教育环境对学生的协作意识与问题解决能力提出了更高要求。传统课堂中普遍存在的单向讲授模式,在激发学生主动性、培养高阶思维方面的不足日益显现。聚焦初中数学教学现状可见,部分教师仍过度依赖知识...; 关键词：小组合作学习初中数学实践策略

信息技术在初中数学课堂教学中的应用研讨: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期097-100,共4页樊秋艳; 信息技术和教育教学融合发展的背景下,诞生了较多现代化教学工具与新型教学模式,这直接为教师教学提供了更多的选择。在初中数学教学中,教师应主动顺应教学发展,通过信息技术在数学课堂教学中的应用,创新教学方式,激发学生学习兴趣,从...; 关键词：信息技术初中数学课堂教学应用方式

初中数学课堂教学中开放题的解题技巧: 《文理导航》2025年第11期58-60,共3页张红真; 随着教育体制改革的不断深入,新课程标准对初中数学教学提出了更高要求。新课程标准强调以学生为中心,注重培养学生的创新精神和实践能力,开放题作为一种能够有效促进学生思维发展的题型,逐渐受到教师的重视。开放题能引导学生从不同角...; 关键词：初中数学开放题解题技巧

西部乡村学校初中数学课堂数字化转型实践研究——以甘肃省某县中学为例: 《中小学数字化教学》2025年第4期79-83,共5页韩军李晓庆; 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新中考改革背景下的数学课堂转型实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHBZ0037)的研究成果。; 党的二十大报告提出“要全面推进乡村振兴”,强调全面建设社会主义现代化国家,最艰巨、最繁重的任务仍然在农村,要用优质教育为乡村振兴赋能增效。乡村教育能否高质量发展,关键在课堂。新时期的乡村课堂亟须改变,教育数字化转型既是振...; 关键词：西部乡村学校初中数学课堂甘肃省优质教育教育高质量发展教育数字化转型行动方向

基于自主探究的初中数学课堂教学模式研究: 《现代教育与实践》2025年第7期215-217,共3页毛慧珍; 数学是初中教育阶段的基础科目,然而部分数学教师未能充分发挥学生主体地位,仍然采用传统讲授式教学,导致学生课堂参与度低,不利于构建数学高效课堂。有效的教学活动应是学生学和教师教的统一,数学教师应加强对“自主探究”教学方法的研...; 关键词：初中数学自主探究主体地位

教育数字化背景下如何创新初中数学课堂教学: 《安徽教育科研》2025年第11期98-100,共3页葛基雲杨小龙孙风林; 安徽省2021年度教育科学项目课题“教育人工智能背景下初中数学课后作业设计研究”(立项号:JK21084)的阶段性研究成果;安徽省教育信息技术研究2021立项课题“人工智能背景下初中数学课后作业实践研究”(立项号:AH2021064)的阶段性研究成果;安徽省教育科学研究课题“利用AI智慧教学系统促进体育教学提质增效的实践研究”(课题编号:JK22086)的阶段性研究成果;安徽省教育信息技术研究2023年立项课题“数字化教育视域下初中生几何直观核心素养培育的实践研究”(课题编号:AH2023016)的阶段性研究成果。; 素质教育的广泛推行,让我国的教育行业实现了飞速的发展,在此背景下,一些先进的教育理念运用在课堂教学中。初中阶段的教学工作是培养学生各项能力的基础教学环节,因此应当利用以下的教学理念优化教学结构,利用合理的教学方法提高教学...; 关键词：数字化教育初中数学课堂教学创新

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