基于成果评价导向的技艺大师工作室人才培养模式探讨  

作　　者：梁海涛[1] 廖腾峰[1] 韦举昌 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第47期115-117,共3页

基　　金：2018年度广西职业教育教学改革项目“基于技艺大师工作室的人才培养模式研究与实践”(GXGZJG2018A020);广西工业职业技术学院2018年度院级科研项目“基于技艺大师工作室的现代学徒制人才培养模式研究”(桂工业院〔2018〕18号)。

摘　　要：本文基于成果导向教育理念,结合技艺大师工作室教学实践,明确学生应取得的学习成果,提出以成果评价检验学生学习成果,建立由课程成果评价、技能竞赛成果评价、岗位成果评价组成的成果评价体系,从而形成基于成果评价导向的技艺大师工作室人才培养模式,并介绍广西工业职业技术学院木结构建筑“非遗”技艺大师工作室人才培养的实践。

关 键 词：成果评价导向 技艺大师工作室 人才培养模式 

分 类 号：G[文化科学]