以“三引领”原则提升课程实效  

作　　者：单君 

机构地区：[1]天津市红桥区教师进修学校,300000

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第6期34-36,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：初中道德与法治课承担着引领学生树立和践行社会主义核心价值观的任务。统编《道德与法治》教材在传授基础知识和基本技能的同时,凸显情感、态度与价值观培养。因此,基于教材、用好教材,培育学生的社会主义核心价值观,成为教师的重要使命。本文以"开放互动的世界"一框为例,说明实现课程育人价值应做到:教学方向要坚持立意引领;教学思路要坚持生活引领;教学手段要坚持技术引领。

关 键 词：“三引领” 课程实效 道德与法治教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]