对生命活动调节中“细胞间信息传递”的解读  

作　　者：郝建仕 

机构地区：[1]重庆市第八中学校,401120

出　　处：《中学生物教学》2021年第1期36-38,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：基于稳态与调节观、信息观的生物学思想观念,从5条不同的信息传递途径对细胞间信息传递的机制进行阐述和解读,并指出信息传递受阻会引起人体相关疾病产生。

关 键 词：生物学思想观念 生命调节 信息传递 作用机制 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]