短路实验的创新设计  

作　　者：杨名燕 

机构地区：[1]人大附中北京经济技术开发区学校,北京100176

出　　处：《实验教学与仪器》2021年第3期40-41,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“新课改背景下教研员培训课程开发研究”(课题编号:CFDB2020165)的研究成果;北京教育学院“物理课程论”课程建设教育教学改革项目的研究成果。

摘　　要：短路既是学生学习的障碍点,也是教师教学的难点。在教学中应采用实验探究的方法,让学生经历实验探究过程,并总结出规律:被短路的用电器没有电流流过,不工作;电源短路使电路中有很大的电流。同时,引导学生提出防止电源短路的措施,联系生活,利用局部短路知识设计电路,培养学生的创新能力。

关 键 词：短路危害 火灾 局部短路 创新实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]