儿科医学生医患沟通能力和人文素质的多元化培养模式实践与探讨  

作　　者：李小敏[1] 罗小娟[1] 金晨[1] 刘芙蓉[1] 黄雀兰[1] 于千惠 乔春夕 陈佩珊 廖丹婕 陈小勇 

机构地区：[1]深圳市儿童医院,广东深圳518038

出　　处：《卫生职业教育》2021年第6期76-78,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广东省临床教学基地教学改革研究项目“儿科医学生医患沟通能力及人文素质的多元化培养模式探索与实践”(2018JD073)。

摘　　要：探索和实践儿科医学生医患沟通能力及人文素质的多元化培养模式,以提高儿科医学生医学职业素养。

关 键 词：医患沟通能力 人文素质 多元化培养模式 儿科医学生 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]