“00后”大学生网络信息素养的现实表征及优化理路——基于四重维度的实证调查  

Realistic Expression and Ways of Optimization of Internet Informational Accomplishment of Generation Z College Students:an Empirical Survey from Four dimensions

作　　者：王玉龙 WANG Yu-long(不详)

机构地区：[1]重庆交通大学马克思主义学院 [2]武汉大学马克思主义学院

出　　处：《文化软实力》2021年第1期62-68,共7页Cultural Soft Power

基　　金：教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“基于‘00后’精神需求图景的高校思政课教学精准供给研究”(20JDSZK003);重庆市教育科学规划课题“基于‘00后’大学生精神需求图景的高校网络思想政治教育精准化研究”(2020-GX-290);重庆红岩联线文化发展管理中心专项课题“新时代‘红岩精神’融入高校思想政治教育研究”的阶段性成果。

摘　　要：从网络信息意识、知识、技能、道德四重维度进行实证调查,发现“00后”大学生网络信息素养在普遍提升的同时亦有弱化之处,呈现出一系列鲜明的现实表征意识维度,网络利用能动性强,网络空间安全意识欠缺;知识维度,基础知识储量足,信息资源组织知识欠缺;技能维度,基本检索能力优,信息辨别性接受欠缺;道德维度,网络道德自觉性高,信息道德担当缺位。究其弱化归因,一是网络信息异化充当“催化剂”;二是科学精神式微成为“诱发剂”。从国家、高校、大学生三个层面初步探究网络信息素养优化理路,要找准三个着力点以制定网络信息素养国家标准为导向,以构建网络信息素养教育体系为支撑,以增强网络信息主体性意识为基点。

关 键 词：“00后”大学生 信息素养 网络信息素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]