主题意义下的英语故事板块教学探究--以译林版英语六年级上册Unit 5 Signs Story time为例  

作　　者：葛海玲 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学龙湖分校

出　　处：《小学教学研究》2021年第4期48-50,共3页

基　　金：江苏省“十三五”规划课题“三转三辩”:教师成长共同体的实践研究"课题论文,课题编号:D/2018/02/78。

摘　　要：主题意义下的故事板块教学要求从主题意义出发,确定以主题意义为依托的教学目标,创设与主题意义相关的情境,设计层层递进、环环相扣的教学环节,并辅以图片解读和问题设计等,带领学生对文本进行深度阅读,从而更加深刻地理解故事板块的主题意义。

关 键 词：主题意义 故事板块教学 深度阅读 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]